Научный сотрудник в научно-исследовательских организациях; преподаватель в ВУЗах биотехнологического, биологического, медицинского и сельскохозяйственного профиля; специалист в производственных предприятиях и лабораториях пищевой и перерабатывающей, микробиологической, фармацевтической промышленностей, сельскохозяйственные предприятия; станции защиты растений; селекционные станции; рыбоводческие и звероводческие заводы.
Организации образования, включая вузы, научно-исследовательские организации, все отрасли сельскохозяйственные предприятия; станции защиты растений и селекционные станции.
Научно-исследовательские институты и организации образования любого профиля; отраслевые лаборатории пищевой, перерабатывающей, медицинской и микробиологической промышленности; селекционные и сортоиспытательные станции, станции защиты растений и животноводческие хозяйства; ботанические сады, зоопарки, заказники, музеи природы и другие природоохранные учреждения; педагогическая деятельность в ВУЗах, средне-специальных и других учебных заведениях государственного и негосударственного профиля.
Профессиональная деятельность магистра направлена на:
-углубление теоретической и практической индивидуальной подготовки в различных направлениях биотехнологии, обусловленных потребностями государства и рынка труда
-умение сформулировать и решать своевременно научные и практические проблемы на стыке наук, успешно осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность в различных учреждениях, соответствующего профиля
-контроль качества биотехнологической продукции
-создание необходимых условий для культивирования и биологической реализации объектов биотехнологии
-применение научных методов познания в профессиональной деятельности
-обобщение результатов экспериментально-исследовательской и аналитической работы в виде магистерской диссертации, статьи, отчета, аналитической записки и др.
-креативно мыслить и творчески подходить к решению новых проблем и ситуаций.
-обеспечение получение фундаментальных знаний на стыке биологии, химии гарантирующих их профессиональную мобильность в реальном развивающемся мире
-совершенствование организации биотехнологии на основе использования передового опыта и научных достижений в условиях рыночной экономики;
-приобретение обучающимися навыков организации и проведения научных биотехнологические исследований и получение необходимого задела для продолжения научной работы в докторантуре
-выработка потребности обучающими к самосовершенствованию и саморазвитию, привитие навыков самостоятельного творческого овладения новыми знаниями в течение всей их активной жизнедеятельности
Магистры направления подготовки 7М051 Биологические и смежные науки могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
1. Научно-исследовательская деятельность:
- способностью творчески использовать в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов дисциплин, определяющих направленность программы магистратуры.
-способностью применять методические основы проектирования, выполнения лабораторных биотехнологических исследований, использовать современные оборудования и вычислительные комплексы.
-способностью планировать и реализовывать профессиональные мероприятия.
2. Научно-производственная деятельность:
-готовностью использовать знание нормативных документов, регламентирующих организацию проведения научно-исследовательских, производственно-технологических и биотехнологических работ.
-способностью руководить рабочим коллективом, обеспечивать меры производственной безопасности.
3.Научно-педагогическая:
-изучение современных методик преподавания дисциплин по биотехнологии;
-разработка научно-обоснованных методов повышения квалификации работников.
-владением навыками формирования учебного материала, чтения лекций, готовность к преподаванию в общеобразовательных организациях, а также в образовательных организациях высшего образования и руководству научно-исследовательской работой обучающихся, умением представлять учебный материал в устной, письменной и графической форме для различных контингентов слушателей.
-использование в процессе педагогической деятельности инновационных технологий обучения.
В области методологии научных исследований, в вопросах инновационных технических и технологических производств во всех отраслях промышленности, включая сельское хозяйство; в области научной и научно-педагогической деятельности в организациях образования; в выполнении научных проектов и исследований в профессиональной области.
